人物專訪

樂昌中學張艷霞:初心不改 無悔青春
作者:   發(fā)布時間:2020-06-04    瀏覽:
  21年前,她懷揣著對教師職業(yè)的美好憧憬,走上了三尺講臺,從一名新手教師到一名優(yōu)秀的人民教師,她初心不改,用真情對待每一位學生。她就是樂昌中學骨干教師張艷霞。

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  2019年秋天,第15次擔任班主任的張艷霞又迎來了一群可愛的孩子們,教學中,她對學生的要求是嚴格的,然而嚴格的過程中卻處處充滿著愛,她不僅關(guān)心學生的外在表現(xiàn),更關(guān)注他們的內(nèi)心世界。她會主動幫學生撿起掉在課桌旁的書,會替學生拂去遮住眼睛的劉海兒,會和學生一起整理書桌,用自己的實際行動,給學生春風沐雨般的教育。

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張艷霞

  我從小就想當一名人民教師,這是我一生的夢想,也是我一生的追求,當我站在講臺上時,我是學生心目中的百科全書,我能把自己所教的知識傳授給他們,我是幸福的,當學生們圍繞在我的周圍,向我傾訴心中的各種煩惱時,我收獲了最純真的友誼,我同樣是幸福的,當學生們?nèi)〉昧它c滴進步時,我收獲的是無上的光榮,我也是幸福的,講臺是我一生的追求,也是我生命的寄托,我的生命因此而綻放。

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  與自己帶過的往屆學生不同,2019屆學生里多了一些自卑的孩子,面對這些學生,張艷霞對他們因材施教,循序漸進,她多次與家長溝通了解情況,在生活上學習上給予更多的關(guān)心與關(guān)懷,漸漸突破學生的心理屏障,引導(dǎo)他們健康成長,快樂學習。

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  面對工作,張艷霞充滿激情與干勁,她大膽創(chuàng)新,努力的探索班級管理模式,因人設(shè)崗,因崗設(shè)人,讓每個孩子都是管理者,都有自己的崗位。她不斷學習進步,積極參加各級各類教學研究課、示范課等,逐步形成自己的課堂教學風格,得到同事及領(lǐng)導(dǎo)的贊譽。先后獲得全市優(yōu)秀班主任、縣模范教師等各級各類證書30多個,她帶領(lǐng)的班級也是成績優(yōu)異,多次獲得縣委、縣政府及學校的表彰。
 

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樂昌中學副校長  常秀娟
  我對張艷霞老師有個最深的印象,概括出三點,第一點,就是嚴字當頭,她對自己嚴格要求,對學生嚴格要求,對工作也是嚴格的負責,認真對待;第二點就是干字當頭,她非常能干,在工作中不怕苦、不怕累、任勞任怨,而且能把每年交代的教育教學工作出色地完成好;第三點就是好字當頭,她個人性格非常好,比較隨和,干什么不斤斤計較,對領(lǐng)導(dǎo)比較尊重,服從領(lǐng)導(dǎo),對同事比較團結(jié),對學生更是愛護有加。

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  沒有華麗的辭藻,只有樸實的心靈,嚴謹務(wù)實就是她的標簽和代名詞,她將全部的能量和熱情投入到教學育人,時時刻刻用心詮釋“愛”的真諦。

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張艷霞
  學高為師、身正為范,教育是教育樹人的事業(yè),在知識信息飛速發(fā)展的時代,我深知不學習就會落后,終身學習是我追求的目標,我向同事請教實踐經(jīng)驗,從書中、網(wǎng)絡(luò)中學習先進的教學理念,我將繼續(xù)探索班級管理的模式,充分實現(xiàn)自己的人生價值,當好學生的引路人。